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發布日期:2020-01-02 15:45
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范家小學是一所位于四川省廣元市利州區的鄉村小學,只有51個學生,但它有一個特征讓不少人驚訝不已:沒有一名學生戴眼鏡。范家小學校長張平原說,學校并未刻意去預防近視,都是“常規的預防”。他認為:“這個主要跟孩子玩耍的時間長短有關。”(1月1日《中國青年報》)

根據國家衛生健康委員會公布的2018年全國兒童青少年近視調查結果,兒童青少年總體近視率為53.6%,其中小學生的近視率為36%。在這一背景下,“學生沒人戴眼鏡”形成的鮮明反差,讓籍籍無名的范家小學一炮走紅。剛剛過去的2019年是這所鄉村小學迎來參觀者最多的一年,最熱鬧的時候每周有3天要接待訪客。

“無眼鏡學校”的秘訣,很大程度上被歸功于范家小學的“放羊”模式。在這里,校園多大,操場就多大,孩子們可以任意在室外玩耍。即使是上課,也有三分之一的課是在室外,包括體育課、自然觀察、鄉土課程。放學后,當別的孩子走進輔導班,或是熬夜寫作業時,范家小學的孩子們卻在走向山林田野,或已然進入夢鄉。因此,這里的孩子每天有大量的時間讓眼睛暴露在自然的強光下,并得到充分休息放松,而這恰恰被現代科學認為是抑制近視的主要因素。

在有學者贊許范家小學讓教育回歸育人本質的同時,也有人認為,其教育模式在國內的教育環境下并不具有“普適性”。持這種觀點的人,大概是覺得農村教育氛圍寬松,才給了孩子“放羊”的土壤;城市教育競爭激烈,根本不允許學生們像范家小學的孩子這樣,享受慢學習、慢生活。然而,這種以透支孩子健康為代價的教育競爭,又何嘗不是我們在自尋煩惱、自嘗苦果?

經濟學上有一個著名的“踮腳效應”,當電影院里有人為了收獲更好的視野站起來時,后面就會有更多的人跟著站起來,最后大家都踮起腳來觀看,不僅很累,觀影效果也不好。當前,我們的教育就面臨著“踮腳困境”。每個人都巴不得讓自己的孩子早學一點、多學一點,總擔心比不過別人家的孩子。其結果是導致教育競爭日趨激烈,應試教育的牛角尖越鉆越深。在這種情況下,學生、老師和家長只能被裹挾著,一路跌跌撞撞地前行,生怕一步跟不上,步步跟不上。像范家小學這樣放手讓孩子去玩的,無疑是鳳毛麟角。

教育領域的競爭固然不可避免,我們只是希望,這種競爭是健康的、全面的,而非畸形的、片面的。當“無眼鏡學校”能夠成為更多學校的金字招牌,擁有明亮的眼睛、健康的體魄能夠讓更多孩子感到驕傲自信,這才是真正做到了教書和育人有機結合。 (張淳藝)

本文來源:北京青年報編輯:張倩

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